为切实解决学生在学业发展中的实际问题，四川大学电子信息学院本科2023级在2025年3月到4月期间，由年级辅导员申鑫老师组织开展了系列学风建设主题活动。通过师生对话、经验分享等形式，为学生提供实实在在的学业、深造、就业指导。
4月25日下午，学院党委书记彭舰教授与电子信息工程卓越工程师班学生展开深入座谈交流，针对学生关心的实际学业问题给予具体指导。
图为彭舰书记回答同学们的问题
谈话中，彭书记认真听取了学生代表的发言，高度认可同学们有着清晰的职业规划，并结合当前形势给出务实建议。他特别提醒选择留学的同学要合理规划托福、GRE或雅思考试时间，同时保证高GPA，并积极参与个性化项目。对有志于在国内读研的同学，彭舰书记建议优先争取保研，但卓工班竞争相对激烈。考研则面临更高的分数要求和清晰的择校目标，提醒同学们要早做准备。
在时间安排方面，彭舰书记结合自身经历，建议同学们充分利用课堂时间，提高学习效率，课后则将时间用于项目实践、科研、发表文章或提升语言能力，避免无效学习。他鼓励同学们积极参与实验室项目，将其与大创结合，提升自身能力。
图为四班同学们认真倾听讲话
此外，同学们还就实习、学科前沿讲座、与其他高校交流等问题与彭舰书记进行了探讨。彭舰书记表示，学院实习能让同学们完整参与项目，提升能力。学院也将在江安校区增加学科前沿讲座，为同学们创造更多学习机会。
在年级辅导员申鑫老师组织下，其他班级均开展了形式多样的学风建设活动，着重解决学生在学习和成长中遇到的具体问题。
图为二班赵晨旭同学分享学习经验
在电工二班的讨论中，2023级转专业学生张馨阳同学分享了自己应对学业焦虑与拖延问题的经验。面对新专业的课程压力，她尝试将大目标拆解为小任务，逐个完成；面对ddl，她规划时间，不焦虑于截止日期，逐渐走出了自我怀疑的迷雾。赵晨旭同学展示了个性化时间规划表，强调计划表不必全面且细化，可以预留休息时间且不必焦虑未完成的、未来的任务。竺方乐同学则提出要充分利用课堂时间，课间十分钟的追问、课后思维导图的整理，可以让我们节省复习的时间。
九班班会围绕"成长三问"展开务实讨论。多数同学表示希望继续深造，成为电子信息行业的领军人物。针对同学们的问题，申鑫老师给出具体建议："要发挥主观能动性，提高上课效率，课后多与老师交流，鼓励同学们向学长学姐请教学习经验。"对于科研与学习的平衡问题，申老师明确表示："本科阶段的首要任务是学习专业知识，打好基础后学有余力鼓励大家积极参与科研训练。"
图为九班同学认真听取申鑫老师建议
在三班的学风建设班会中，文迩涵同学提出自身对于未来的发展规划有些迷茫。对此，申老师详细探讨了考研深造和直接就业的所需要面临的问题，也向同学们分享了学院在这两个方面能够给同学们所提供的帮助，建议同学们根据自身实际情况，慎重做出选择。
本次本科2023级一流学风建设系列活动的成功开展，为同学们搭建了一个实实在在的成长平台。通过彭舰书记的悉心指导、申鑫老师的耐心解答，以及各班级丰富多彩的交流活动，同学们不仅收获了解决学业困惑的具体方法，更在思想观念上有了显著提升。
活动最可贵之处在于，它让学风建设从抽象的概念变成了同学们触手可及的实际帮助。无论是卓工班与书记的深入交流，还是各班级的特色讨论，都以解决实际问题为出发点，真正做到了想学生之所想、急学生之所急。同学们纷纷表示，通过参与活动，他们学会了如何合理规划时间、如何平衡学习与科研、如何做出适合自己的发展选择，这些收获将伴随他们整个大学生涯。
电子信息学院一直秉持"以学生为中心"的育人理念，此次系列活动正是这一理念的生动实践。学院将继续创新工作方法，双轮驱动制度保障和人文关怀，完善长效机制，让优良学风成为助力学生成长的最坚实力量，成为学院最亮丽的名片。相信在学院的精心培育下，每一位同学都能在这里找到属于自己的成长路径，绽放青春的光彩。
