为进一步夯实班主任育人职责，健全学生全周期培养体系，探索班主任四年贯通式项目制能力培养模式，持续提升班主任工作专业化水平，我院于 10 月 13 日下午 14:30 在望江基础教学楼 A305 开展班主任专题培训会。本次培训会由教学副院长李智教授主持，全院班主任参会。
会上，李智副院长指出，班主任是落实本科贯通式人才培养的一线关键力量，肩负陪伴、引导学生完整走完大学四年成长历程的重要使命。他要求全体班主任立足育人本职，牢固树立全过程培养意识，将科研启蒙与学业指导融入班级日常工作。本次培训紧扣大学生四年成长发展主线，围绕助力学生平稳完成大学阶段成长、贯通式开展科研培养等核心内容展开专题讲解。培训强调，育人工作要打破阶段壁垒，把学业引导、科研启蒙贯穿本科人才培养全过程。班主任作为一线育人骨干，要依托班级日常管理做实学业规划指导，及早发掘学生科研兴趣，引导学生循序渐进参与科研训练，推动学生实现从大学适应、科研探索到升学就业的平稳过渡。
培训会系统解读班主任考核管理机制，明晰岗位职责、工作清单与考核评价要点。会议强调，考核坚持以育人实效为导向，将思想引领、学业帮扶、科研启蒙、班级建设、学生成长成效等纳入评价维度，充分发挥考核 “指挥棒” 作用，激励班主任把日常育人工作做实、做细。
参训班主任纷纷表示，本次培训紧贴一线工作实际，进一步厘清了贯通式培养的工作思路，对推进四年贯通式项目制育人实践具有很强的指导意义。下一步，学院将持续建强班主任育人队伍，深化班主任四年贯通式项目制能力培养建设，推动班主任工作与科研育人、学风建设深度融合，不断提升人才培养质量，为学生大学四年成长成才保驾护航。
