学院各系（室、中心）、全体教师：
为落实立德树人根本任务，深化新工科建设与教育数字化转型，推动电子信息类课程教学模式创新，打造高阶性、创新性、挑战度的一流课程，同时为学校第十届教师教学创新竞赛、四川省高校教师教学创新大赛与青年教师教学竞赛遴选推荐人选，经学院研究，决定举办电子信息学院2026年度教师教学创新大赛暨课堂教学质量提升竞赛。现将有关事项通知如下：
一、竞赛宗旨
推动教学创新 培养一流电子信息人才
二、参赛对象
学院全体在岗专任教师、实验教学教师均可报名参赛。
三、竞赛单元与内容
本次院级选拔赛设置两大赛道，分别为综合组 “教师教学创新大赛” 赛道、青年组“青年教师教学竞赛”赛道，主讲教师限报其中一个赛道参赛。
（一）综合组・教师教学创新大赛赛道（各系需推荐不少于1名/团队参赛）
下设六个组别：正高组、副高组、中级组、课程思政组、产教融合组、人工智能组。参赛教师及团队可任意选择组别。参赛对象 （1）学院承担本科课程教学的在岗专任教师、实验授课教师；（2）主讲教师近五年内，参赛本科课程累计完整授课2轮及以上；（3）可个人参赛或团队参赛，团队配置为1名主讲教师+不超过 3 名辅助教师；（4）产教融合组仅限团队参赛，团队须包含 1 名企业行业兼职教师，该兼职教师深度参与学院教学工作满 2 年；参赛课程实践教学内容占比不低于30%；（5）全体参赛人员师德师风考核合格，近五年无教学事故、无学术不端及师德失范记录。
（二）青年组・青年教师教学竞赛赛道（各系需推荐不少于2名教师参赛）
参赛对象（1）学院承担本科教学工作，持有教师资格证书，年龄 40 周岁以下（1986年 8 月 31 日后出生）青年教师；（2）参赛课程学分≥2 学分；（3）师德师风良好，近五年无教学事故、师德师风问题。
四、竞赛阶段及时间安排
竞赛分为院内报名材料提交（2026年9月16日前提交参赛材料电子版）、院内现场竞赛（2026年10月22日前）两个阶段。
五、比赛环节设置
综合组“教师教学创新大赛”赛道
分为方案评审和现场评审两个阶段，其中方案评审占比60%，现场教学评审分别占比40%，具体各项评分细则详见附件1。
1.方案评审
2026年9月16日前，参赛教师(团队)提交参赛课程的教学创新成果报告(或课程思政创新报告或产教融合创新成果报告或人工智能融合创新成果报告)发邮箱wenting@scu.edu.cn。
（1）在填写报名信息时，请注意团队成员排序，获奖证书印制时将按此顺序排列团队成员姓名。（2）主讲教师近五年对参赛的同一门本科课程讲授2轮及以上，提交教务系统截图。（3）产教融合组校外参赛教师需要提交参赛课程的实践性教学内容比例证明以及行业企业参与教学相关证明，例如人事聘任协议或产教融合项目合同等，签订时间在2年及以上。
2.教学现场评审
报名参赛队伍需进行10分钟现场教学展示
青年组“青年教师教学竞赛”赛道：
2026年9月16日前，参赛教师需提交参赛课程的教学大纲、3个课时的教学设计、3个现场教学ppt节段（20分钟）到邮箱wenting@scu.edu.cn，并参加10月22日前的现场竞赛。具体各项评分细则详见附件2。
现场竞赛由参赛教师现场抽取一个教学设计节段进行20分钟的现场授课，课后进入指定教室，完成500字以内的教学反思材料。
青年组竞赛评审分为教学大纲和教学设计评分、20分钟课堂教学、教学反思三部分，分别占总分20%、75%和5%。
六、材料要求
（一）综合组“教师教学创新大赛”赛道
参赛教师需要提交教学创新成果报告(或课程思政创新报告或产教融合创新成果报告或人工智能融合创新报告)，报告包括摘要、正文，图文并茂，字数4000字左右为宜，可参考模版附件3，具体要求如下：
教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。
产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容。
人工智能创新成果报告，关注用AI解决真痛点，引入AIGC设计动态案例，构建“人机协同”教学模式，实现AI与教学全过程深度融合。
参赛教师需要提交教学创新成果报告(或课程思政创新报告或产教融合创新成果报告或人工智能融合创新报告)和现场汇报环节中均不得出现参赛教师姓名、所在院系名称等透露个人身份信息。
（二）青年组“青年教师教学竞赛”赛道
参赛教师需在竞赛网站上提交材料包括：
1份参赛课程的教学大纲：包括课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等
3个教学设计方案：教学设计指以1个学时为单位，对教学活动的设想与安排。包括教学指导思想、内容分析、学情分析、教学目标与教学重难点、教学过程设计等。教学设计方案要注明对应的参赛课程大纲章节。
3个课堂教学PPT：现场授课20分钟的ppt内容，要与提交的教学设计内容对应一致。竞赛当天抽取一个教学设计节段进行20分钟的现场授课。
七、院级竞赛奖项设置
原则上按组别分设一、二、三等奖。获得一、二等奖的课程被认证为“四川大学电子信息学院教学创新示范课程”，主讲教师（团队）被授予“四川大学电子信息学院教学创新示范教师（团队）”。
原则上根据竞赛成绩择优推荐教师参加学校相关教学竞赛
八、其他事项
参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。
